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邯郸日报:让文明之花盛开在校园的每个角落

来源:办公室作者:办公室更新时间:2018-11-09 点击量:237次

 

 

                                                  □本报记者刘楠

邯郸市第一中学始建于1945年。建校以来,这所历史名校以“办好师生幸福、家长满意、政府放心的优质教育”为宗旨,大力弘扬“一切为了生命的幸福成长”的学校精神,坚持“以师为本、励志博学、成就学生、勇于超越”的办学理念,在传承文明、为国育才的道路上励精图治,锐意改革。走近市一中,你会发现,文明之花盛开在校园的每个角落,文明成为照亮邯郸市一中发展前行的耀眼之光。

管理机制一体化

学校文明创建工作坚持“一体化”方略。一是构建“一体化”领导体制,成立了以校党政领导为组长,各年级、处室主任为成员的领导小组,下设文明办,做到职能上分、目标上合,确保了创建工作的有力推进。二是构建“一体化”工作机制,做到“四纳入三结合”,即把文明创建纳入学校发展规划、文化建设计划、领导岗位责任和经费计划;坚持与教育教学、党风廉政建设、安全文明校园相结合,明确分工,细化职责,使文明创建工作贯穿办学的始终。三是构建“一体化”宣传网络,以微信、校园网、校刊、画册、宣传片等为载体,全方位宣传社会主义核心价值观,充分展示和宣传师生事迹、优秀才华,形成文明创建活动齐抓共管、全员参与的良好局面。

文明践行常态化

以贫困帮扶、道德宣讲、专题节日、志愿服务为主渠道,开展内容丰富、形式多样的创建活动,引导师生讲文明、树新风,贯彻落实社会主义核心价值观,实现了文明践行的常态化。一是开展道德宣讲。以“名师大讲堂”为载体,邀请高校专家、学者及知名校友到校讲座;制作善行功德榜,发掘并宣传全校师生中品德高尚、扶危济困、爱岗敬业的典型,弘扬传统美德。二是深化节日教育。利用春节、清明、端午、中秋、重阳等传统佳节,开展送春联、谒陵、网上祭英烈、慰问敬老院等活动,传承优秀传统文化。三是组织志愿服务。围绕爱心捐款、支教帮扶、扶贫慰问、文明交通、环境保护等开展志愿服务,动员全校教师捐设“园丁奖奖学金”,参加“博爱一日捐”“爱我邯郸、绿化紫山”义务捐款等爱心捐助活动;组织党员干部深入广平县双庙村开展驻村帮扶和“一对一”帮扶,连续两年被评为“河北省扶贫脱贫先进工作队”;帮扶市内及县区薄弱校,通过送课、邀请来校观摩、捐赠电脑等形式,帮助薄弱校提升教育质量;组织教师党员、学生入党积极分子开展多项志愿公益活动。

育人文明特色化

把核心精神文化作为文明创建活动的灵魂,以社会主义核心价值观为统领,结合工作实际,着力挖掘教师“师德”和学生“品格”的文化内涵,确立了以“三、四、五”(三项“核心师德”、四大“职业素养”、五种“敬业精神”)为核心的教师文化,和以“五·十”(五项“核心品格”和养成教育“十学会”)为核心的学生文化,打造了具有一中校本特色的精神家园。

提升教师文明指数。创造性地构建“3+4+3”激励机制,即举办“三节”:班主任节、教师节、教科研节,实施“四大工程”:功勋教师、名师、优秀青年教师、教坛新秀评比,开展“三评”:最受学生喜爱的教师、优秀干部、优质服务标兵评选,并开展颁发“恩师奖”、拒绝家教签名等活动,引导教师积极践行“三、四、五”核心文化,鼓励各层面教师奉献教育、创先争优。涌现出国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人、省特级教师30余人。

丰富学生文明素养。一是强化理想信念教育。举办“中学生业余党校”,通过上党课、专家讲座、社区服务以及环保、消费专题社会调查,组织优秀学生学习系统的党性基础知识,促使他们走进社会、奉献社会,增强社会责任感。二是强化励志教育。每月开展“星满校园”活动,每学期颁发优秀学子、学习进步、自强不息奖学金及勇士、远邦、中道、正德、西北农林科技大学助学金(年奖励总金额50余万元),激发学生的拼搏热情和成长信心。三是强化实践能力。发挥模拟联合国、诗社、民乐队等30余个社团组织的作用,定期举办科技文化艺术节、社团文化节、“诚实杯”万米长跑、“十八岁”成人礼等文体活动,培养学生的主体实践能力,促进生命幸福成长。

文明创建工作的深入开展,推动了学校事业的持续发展。近年来,学校高分段人数、本一上线人数、名校录取数等高考指标均实现连年增长,遥居全市榜首、名列全省前茅。学校先后荣获“全国文明校园”“全国文明单位”“全国教育系统先进集体”“中国百强中学”等30余项国家、省级荣誉,并成为清华大学、北京大学等70余所全国著名大学的“优质生源基地”。

从昨天走来,深邃旷远、历久弥香的积淀让一中人倍感荣耀;从今天出发,躬耕杏坛、为国育才的重任让一中人臻于至善。立足新的起点,市第一中学以奋发有为、追求卓越的胆识和气魄,凝心聚力,砥砺前行,励志博学,潜心研究,从严管理,精心育人,全力推动学校事业迈向新的高峰!

 

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